Дидактические пособия по подготовке детей к обучению грамоте старшего дошкольного возраста

Подготовили: воспитатели Зиманова Е. А.; Куницына О.А.

 

 

Дидактическое пособие по обучению грамоте «Божья коровка»

Цели игры:

- развитие фонематического слуха;

- формирование навыка звукового и слогового анализа и синтеза слов;

- развитие умения выделять первый и последний звук в слове;

- развитие умения определять местонахождение звука в слове (в начале, в конце, в середине).

Вариант 1. Подбери картинки, в названии которых есть заданный звук.

Вариант 2. Подбери картинки, названия которых состоят из одного (двух, трех, четырех) слогов.

Вариант 3. Подбери картинки, в названии которых в начале (в середине, в конце) слышится заданный звук.

Вариант 4. Выложи цепочку из картинок. Название следующей картинки должно начинаться с того же звука, которым заканчивается название предыдущего изображения. Например: глаз – змея – ящик - кот – телевизор- роза и т. д.

Можно играть по группам и индивидуально.

Можно соревноваться:

- кто длиннее и (или) быстрее  выложит цепочку из картинок;

- кто больше и (или) быстрее подберет картинок на заданную схему.

 

Дидактическая игра   «Прочитай по первым буквам»

ДИД. ИГРА «Прочитай по первым буквам» - очень веселая и занимательная, и при этом развивающая навыки чтения игра для детей 5-6 лет. Это самые простые ребусы. В игре используются карточки с картинками. Правила игры предусматривают прочтение слов по первым буквам картинок и составление этих слов устно или из букв магнитной азбуки, а если ребенок уже умеет печатать буквы - письменно на листе бумаги. Каждую картинку называем, выделяем, с какой буквы начинается название, и собираем из этих букв слово, ставя их по порядку слева направо.

ЦЕЛЬ ИГРЫ:  развивает память, внимание, логическое мышление, фонематический слух.

Игра закрепляет умение выделять первый звук в слове и записывать его с помощью буквы, навык чтения, звукобуквенный анализ.

ХОД ИГРЫ: ребёнку предлагается прочитать слова по первым буквам картинок и составить их устно или из набора букв.  А если ребенок уже умеет печатать буквы - письменно на листе бумаги.

 
 

Дидактическая игра «Собери слово»

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка. Именно в дидактической игре ребенок получает возможность совершенствовать, обогащать, закреплять, активизировать свой словарь.

Цель игры «Собери слово»: развитие звуко - буквенного анализа слов.

Задачи:

Упражнять в умении собирать слова по буквам.

Развивать память, умение анализировать, фонематическое восприятие.

Развивать мелкую моторику рук.

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. В игре представлены буквы, оформленные на разных цветовых полях. Красным цветом обозначены гласные буквы, синим – согласные буквы (синий - твердые согласные звуки, зеленый – мягкие согласные звуки).

Существует несколько вариантов игры:

 Вариант 1 – из предложенных букв собрать слово, состоящее из 3-х, 4-х букв. Для выбора слова можно использовать картинки.

Вариант 2 – когда дети изучат твердые и мягкие согласные звуки, предлагается использовать разные цвета для обозначения мягкости (зеленый) и твердости (синий).

 

Дидактическая игра «Сложи букву из палочек»

  Предлагаю Вашему вниманию дидактическую игру "Собери букву из палочек". Данное пособие подойдет для детей от 4 лет, которые начинают изучать буквы. Играя со счетными палочками, ребенок зрительно запоминает изображение буквы.

Цель игры:

- Развитие творческого воображения, образного мышления, фантазии, мелкой моторики пальцев рук, конструктивных навыков, координации движений, усидчивости, самостоятельности, внимания, логики.

- Закреплять умение детей составлять целое из частей,

графическое изображение буквы.

- Воспитывать стремление добиваться цели.

Ход игры: Взрослый показывает ребенку карточку с изображением буквы, предлагает ее внимательно рассмотреть, а затем просит выложить увиденную букву из счетных палочек, соблюдая при этом правильное                                                     расположение всех ее элементов. Со временем упражнение усложняется – взрослый только называет букву, не показывая карточку с ее изображением, ребенок по памяти выкладывает букву.

 

 

Дидактическая игра «Построй букву»

Цель: закрепить графический образ букв; развивать внимание, зрительную память, мелкую моторику пальцев рук.

Материал: конструктор ЛЕГО, картотека схем «ЛЕГО буквы».

Ход игры. Дети конструируют из ЛЕГО - элементов графический образ пройденных букв.

 

 

Игра «Собери цветок»

Цель: Продолжать тренировать детей в подборе слов с определенным звуком; развивать внимание и мышление.

Ход урока:

На столе лежит цветок. В серединку цветка кладется буква (например, С).

Рядом на цветочные лепестки выкладываются картинки, на которых нарисованы предметы, в названиях которых есть звуки [с], [з], [ц], [ш]. Ребенок должен среди этих картинок выбрать те, где есть звук [с] и положить на лепестки.